“你真棒”不是对宝宝最好的鼓励，换成这种方式，孩子更容易成才

在很多父母眼里，小孩子说的话和做的事总是天真幼稚的，多数家长总是敷衍了事，根本没太往心里去，但是有可能因为你的忽视和不在意，就错过了孩子成才的机会。如果孩子有这2种表现，家长一定要留心：

1.“我能行！”

具有很强的独立性，他们相信自己有能力，有信心去达成目标，拥有独立自主的性格。

2.“下次我会做得更好！”

不轻易放弃，不怕错误和失败，更享受过程中的乐趣，失败反而是他们更加努力的动力。

孩子这两种表现无疑都在展示一个特质：坚毅！

有足够的信心和热情，再加上坚持为目标而努力奋斗。这也正是诸多成功的伟人身上所具备的特质，他们的成功全部都是通过在失败中反复探索，最终得到了巨大的成就。

那么应该如何培养孩子坚毅的特质呢？经过研究结论得出，“成长型思维模式”的培养最重要！

成长型思维概念的提出

成长型思维模式由斯坦福大学心理学教授卡罗尔·德韦克提出，概念出自她的经典作品《看见成长的自己》。

德韦克关于“心智模式”的研究，在2017年获得一丹教育研究奖，也是最有影响力的心理学研究之一。经研究发现，人的思维方式分为两种：成长型思维模式、固定型思维模式。

德韦克一生致力于思维模式与成败之间的关系，最终发现：思维决定命运！

成长型思维模式的区分

固定型思维模式和成长型思维模式有什么不同？

1、固定性思维模式：

①认为先天的头脑比努力要更重要，智力无法改变的。

②遇到失败，认为自己的能力不够或者运气不足。

③一次的挫折就容易一蹶不振，自我保护意识强，认为努力改变不了什么。

④尽可量的避开挫折与挑战，自尊心强，接受不了别人比自己成功。

2、成长型思维模式：

①智力是可以提高的，后天的努力大于一切。

②敢于迎接挑战，面对挫折，坚持不懈，越挫越勇。

③虚心接受别人的批评与成功，并从中学到新知识。

成长型思维模式的错误认知

德韦克提出的这种思维观念渐渐被大众所了解和接受，但是同时也发现，很多家长对于成长型思维模式存在很多错误的认知，也就是“假性成长型思维”，家长一定要注意，有这3种认识误区，对孩子的成长不是帮助反而是阻碍。

1、只要孩子努力就应该表扬

德韦克提倡家长激发孩子的成长型思维，但这并不代表孩子只要努力了就要一直表扬。有的孩子努力了很长时间，但是依旧没有什么结果，如果老师和家长再一味地鼓励，只会让孩子在无用功的路上越走越远。

2、让孩子盲目自信

成长型思维提出努力大于一切，但并不是你想就一定能做到，前提是要具备充足的知识和技能储备。空有盲目的自信是错误的认识。

3、随便给孩子下定义

当孩子学习上没有提高，家长会认为孩子就是固定型思维，努力了也不行。反而忽略了，思维方式虽然是成功的关键因素，但并不是全部，家长如何培养激发孩子的成长型思维模式，摆脱固定思维才是重中之重。

成长型思维模式的科学培养

其实我们每个人都是成长型和固定型两种混合思维模式，只不过绝大多数人被固定型思维所支配，我们要对孩子做的，就是尽可能地激发放大孩子的成长型思维。

6岁之前是孩子思维头脑发展的黄金期，家长一定要抓住这个时间，培养孩子成长型思维特质：

1、让孩子学会用成长型思维思考和表达

语言是锻炼孩子思维和智力最好的方式，让孩子学会用成长型思维模式思考问题，并且能很好地表达出来，不要受固定思维的影响。

• 我看不懂→是不是我忽略了什么？
• 我不行→试试别的方法应该可以！
• 我不如他聪明→他是怎么做到的？

2、用成长型思维与孩子沟通

家长对孩子思维模式的指引同样重要，轻重要恰到好处，不能伤害孩子的自尊自信，但是也不能助长孩子的盲目自信。

• 宝宝真聪明→你付出了这么多？真棒！
• 做不到也没关系，可能你真的不行→不如试试新的方法？

3、让孩子勇敢面对挑战，而不是逃避

如果家长只从孩子擅长的领域鼓励孩子，孩子们永远也跳不出这个圈，不愿冒险。如果家长始终以挑战的思维引导孩子，会让他们更强大，更勇敢。

• 你真是个天才，这么快就完成了→这个对你来说太简单，你需要更难一些的！

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